Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft

Veränderungs- und Innovationsfähigkeit von Hochschulen im Kontext der digitalen Transformation von Lehre und Forschung

Jahrestagungen von GMW und CampusSource – 23.-25.10.2024 – ETH AI Center Zürich

Inhaltliche Ausrichtung
Aktuelle Entwicklungen wie der Einzug von KI  in die Bildungslandschaft stellen Hochschulen vor Herausforderungen in Bezug auf ihre Ver­änder­ungs- und Innovationsfähigkeit: Tradierte Methoden zur Einführung neuer Ansätze in Lehre und Forschung halten den Geschwindigkeiten der aktuellen Entwicklungen oft nicht stand und es stellt sich die Frage, wie Hochschulen diesen Herausforderungen begegnen und ob und wie aktuelle Ansätze des Umgangs mit Innovationen in diesem Kontext Einzug halten.

Auf der diesjährigen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, die wie schon im Vorjahr gemeinsam mit CampusSource veranstaltet wird, wollen wir uns vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen den Fragen widmen, wie innovationsfähig Hochschulen sind und wie sie Veränderungen auf verschiedenen Ebenen vornehmen.

• Wo erfolgen die Anstöße zur Veränderung und wie werden diese in Hochschulen oder Hochschulverbünden aufgegriffen?
• Wann und wie reagieren Hochschulen auf entsprechende Anforderungen?  
• Basieren die daraus resultierenden Neuerungen und Weiterent­wicklungen in Lehre, Forschung und im so genannten Third Space auf den Prinzipien des Change Managements?
• Spielen agile Ansätze dabei eine Rolle?

Im Bereich Forschung sind Hochschulen traditionell oftmals Veränder­ungs- und Innovationstreiber, doch wie schaut es in der akademischen Lehre aus?

• Welche Anpassungen sind in der didaktischen Gestaltung von Lehre und in den rechtlichen Regelungen bezüglich Datenschutz, Urheberrecht und Prüfungsordnungen vorzunehmen und wie werden solche Anpassungen zeitnah umgesetzt?

• Welche Rahmenbedingungen braucht es für den Einsatz von Anwend­ungen und Werkzeugen und deren Weiterentwicklung und wie können diese zeitnah an Hochschulen geschaffen werden? 

• Welche Beispiele von gelungenen Veränderungsprozessen in der Hochschullehre gibt es und was kennzeichnet einen erfolgreichen Wandel in der Hochschullehre?

Betrachten wir das Potential für Veränderungs- und Innovations­pro­zesse auf verschiedenen Ebenen

• Ebene der gesamten Hochschule (strategisch, Meta-Ebene),
• Fakultäten, Fachbereiche, Abteilungen, Zentren oder Studiengänge (Meso-Ebene) und
• einzelne Lehrangebote, Lehrveranstaltungen, Teams oder Lehr­personen (Mikro-Ebene)

lassen sich zudem folgende Fragenstellungen addressieren:

• Unterscheiden sich die Ansätze für erfolgreiche Veränderungsprozesse im Kontext digitaler Medien auf den unterschiedlichen Ebenen?
• Welche Themen greifen Hochschulleitungen als strategische Themen auf? Welche werden auf strategischer Ebene verankert und adres­siert? Und welche Auswirkungen hat dies auf die Innovationen?

Es stellt sich auch die Frage, ob Veränderungs- und Innovations­prozesse vorrangig auf bestimmten Ebenen beginnen und sich von dort auf andere ausbreiten oder übertragen lassen. Lassen sich agile Ansätze wie sie beispielsweise bei der Produktion digitalen Contents (z.B. Videos und Lernprogramme) inzwischen schon angewandt werden auch auf die Lehre und z.B. die Umgestaltung von Lehrkonzepten übertragen?

Diese und weitere Fragestellungen sollen die gemeinsame Jahres­tagung von GMW und CampusSource im Oktober 2024 in Zürich prägen und dazu unterschiedliche Ansätze und Vorgehensweisen sowie Beispiele und Erfahrungsberichte vorgestellt und in der Fachcommunity diskutiert werden.

Hier finden Sie den aktuellen Call zum Download: Call im PDF Format